對標學習南通名校 感受蘇派教育真諦 ———蚌埠四中與南通大學附屬中學結(jié)對交流

  為了貫徹落實蚌埠市教育局“對標南通學先進”精神，進一步推動學校教育教學高質(zhì)量發(fā)展，2020年3月10日上午，在蚌埠市第四中學黨總支書記王昆明同志帶領下，教科室主任吳怡、總務主任吳寶、團委書記史舒婷一行四人來到南通大學附屬中學交流學習，取經(jīng)求教。

  南通大學附屬中學，簡稱“通大附中”，是南通市人民政府教育重點工程，按江蘇省五星級普通高中標準新建的一所南通市新城區(qū)配套高中。通大附中校園功能區(qū)域布局合理，配套完善，教學設施先進。通大附中的校園規(guī)劃與建筑設計體現(xiàn)“以人為本、功能完善、生態(tài)和諧、既有傳統(tǒng)文明又有時代感的現(xiàn)代化、信息化、國際化、園林化”的思想，凸顯“數(shù)碼校園、生態(tài)校園和人文校園”的現(xiàn)代教育理念。

  在通大附中沈健書記的帶領下，四中學習組一行參觀了五大學院（即人文與社會學院、數(shù)學與科學學院、工程與技術(shù)學院、藝術(shù)與傳媒學院和體育與健康學院）、三個省級課程基地（數(shù)學與科學課程基地、星火創(chuàng)客空間、江海文化美育課程基地）、木工、沈繡、藍印花布等技術(shù)實踐室，詳細了解了通大附中豐碩的辦學成果。

  “全國教育看江蘇，江蘇教育看南通”，百聞不如一見，通過深入交流學習，四中學習組深深感受到了南通教育的深度和廣度。通大附中彰顯“小班額、寄宿制、學院式”辦學特色，發(fā)揚“日進日新、成人成己”的學校精神，秉持“博雅、勇毅”校訓、“和融、誠樸、勤敏、卓創(chuàng)”校風、“篤敬善導”教風和“敏學精思”學風，堅持“促進科學、人文和藝術(shù)三位一體的博雅教育”理念，幫助學生達成“探究世界、認識自我，實現(xiàn)公民素養(yǎng)、學術(shù)素養(yǎng)和生命素養(yǎng)的提升”這一學習目標。通大附中遵循“唯真、崇善、向美”校訓，發(fā)揚“包容、開放、勤奮、樸實”的校風，致力于“打造精英教育、構(gòu)建智慧校園、倡導家校共建、體現(xiàn)國際特色”的辦學格局。五大學院的課程體系建設，凸顯素質(zhì)教育。

  通大附中教師專業(yè)化培養(yǎng)、教研組、備課組集體備課給四中學習組留下了深刻的印象。通大附中目前已經(jīng)組成了名師、骨干教師、學科帶頭人、新教師等各種教師梯隊。通大附中教師培訓多樣化，除了假期的整體培訓外，還有平時的專題培訓、個別的針對性培訓，多途徑、多措施，有力地促進了教師的快速成長。

  通大附中還特別重視教師教研組、備課組集體備課研討活動，校級領導作為責任人直接參與備課組備課活動。教研組、備課組集體備課研討定時、定點、定發(fā)言人，集體智慧、資源共享。

  在本次交流學習中，通大附中校長高迎九等學校領導敞開學校大門、不吝賜教。蚌埠四中學習組觀摩了通大附中的亮點工作，汲取了通大附中“雅正教育”優(yōu)質(zhì)課程、精細嚴格的學校管理模式的成功經(jīng)驗、開拓了思路和眼界，深受啟發(fā)。

  蚌埠四中將充分以結(jié)對共建為契機、不斷對標學習，積極進行自身優(yōu)化調(diào)整，進一步提升學校教學質(zhì)量、管理水平。